博士在临床心理学领域的重视,旧金山

a

重点领域概述


多元文化的社会心理和项目评估

家庭/儿童/青少年心理

我们提供范围广泛的家庭/儿童/青少年(FCA)课程和实习课。用于治疗FCA问题,我们强调收购既有传统的儿童临床技能(评估,个体化治疗)和家庭干预能力(家庭治疗,夫妇治疗,孩子的监护权评估)。

对于有志于毕业后追求FCA职业生涯的学生,我们建议他们利用特定的产品在我们的节目。这些学习经验的核心包括:(1)基本课程(孩子精神病理学,儿童体能智力测验,儿童心理治疗,家庭治疗); (2)一年的实习(场放置)在FCA设置; (3)博士研究研讨会,重点放在FCA研究;上FCA主题(4)论文研究;和(5)的实习重点FCA种群。我们还提供不同的选修课程。临床博士研究研讨会6个由教师以各种FCA心理学话题发表专业(教授凯西,JA,梅农,莫拉莱斯和搬运工)领导。学生必须采取尽可能少或尽可能许多广泛FCA产品为适合自己的职业目标的选择。

a

Gender Studies & LGBT心理学

女性,男性,性别角色,和女同性恋,男同性恋,双性恋和跨性别问题的心理学

这里定义的性别研究的领域包括性别角色社会化进程和规范,在整个生命周期的男性和女性的研究,以及女同性恋,男同性恋,双性恋,变性人(LGBT)的身份发展和关系的主题。教师和学生谁在这方面的工作,特别是在两性相关的社会经验,行为和心理健康的影响有兴趣(例如,在诸如进食障碍,抑郁症,物质滥用,亲密伴侣暴力,健康相关行为,家务分工和在家庭中父母之间的托儿)。

在我们的校园psyd程序一起,课程提供了在治疗,家庭暴力,女性主义的方法来监督议题,如妇女的寿命发展,男性。同时,旧金山提供了有关这些主题的临床和研究项目的独特机会。

Students may complete their second or third year clinical practicum at an agency specializing in LGBT issues (for example, the Pacific Center in Berkeley). Students also can enroll in one or as many courses as they wish in the online Rockway Institute Certificate Program in LGBT Human Services & Mental Health. See the sections of this catalog pertaining to the 乐伟研究所 and to Online Courses for a more complete description of the Certificate Program in LGBT Human Services & Mental Health.

a

多元文化的研究,同性恋心理学,性别研究

多元文化研究

  • 双文化/多元文化的能力和身份
  • 评估在不同人群(文化,性倾向,性别,大小,年龄,SES,难民,退伍军人等),心理治疗和治疗结果
  • 社会特权和压迫的影响,特别是关于身体的大小,外貌,性取向,种族,性别,性别表达,宗教,年龄,社会阶层等。
  • 反种族主义和其他社会公正问题,并发出关于治疗,伦理,临床培训,指导和监督

LGBT心理学

  • 同性夫妇和他们的孩子
  • 男同性恋,女同性恋,双性恋,变性,质疑,阴阳,和无性(lgbtqia)问题
a

多元文化的社会心理,方案评估,社会正义

多元文化的社会心理

  • 幼儿教育和社区预防和干预
  • 在行为卫生系统计划评估,包括管理式医疗系统
  • 对管理行为的卫生政策,评价和分析,重点组织系统
  • 成本分析和研究,为主见社会治疗方案(PACT)
  • 劳动力发展和管道;拉丁的健康和高等教育
  • 暴力行为及其预测
  • 少年和成人司法系统包括药物法院和替代社区暴力干预方法

药物滥用

物质暴露的婴儿和家长
少年物质使用,犯罪,缓刑,保护因素和弹性
治疗因子和患者的治疗效果
药物滥用和艾滋病毒/艾滋病的预防和治疗中的多元文化社区
药物依赖
物质使用障碍和创伤后应激障碍的双重诊断
少年和成人司法系统包括药物法院和替代社区暴力干预方法

宣传,公共政策,社会正义

  • 在心理学和心理社会正义
  • 男同性恋,女同性恋,双性恋,变性公共政策问题
  • 反种族主义和其他社会公正问题,并发出关于治疗,伦理,临床培训,指导和监督
a

创伤,应激,应变能力,心理健康

应力,创伤,创伤后应激障碍(PTSD)

  • 创伤后应激障碍的治疗
  • 亲密伴侣暴力,虐待儿童和战斗创伤
  • 性创伤
  • 创伤后应激障碍的神经心理功能
  • 创伤对家庭和亲子关系的影响
  • 创伤的代间传输
  • 心理诊断和神经心理学评估
  • 治疗因子和患者的治疗效果
  • 抑郁和自杀
  • 共同存在的物质的使用和PTSD双重诊断病症

弹性

  • 应对
  • 保护性因素和弹性
  • 预防和早期干预

健康心理

  • 行为医学在初级保健
  • 药物使用和在初级保健其他精神疾病
  • 精神药理学
  • 慢性疼痛
  • 健康在每一个尺寸
  • 创伤性脑损伤
  • 在青春期慢性疾病坚持
  • 神经心理学评估
a

家庭/儿童/青少年心理

儿童

  • 儿童早期预防和干预
  • 物质暴露的婴儿和家长
  • 高功能的儿童和青少年
  • 广泛性发育障碍的评估,多动症

青少年

  • 内不同家庭和学校环境中青少年发展
  • 同一性的测量
  • 反种族主义以及涉及儿童,青少年的社会公正问题,与妇女发展,以及治疗,伦理,临床培训,指导和监督
  • 干预青少年

家庭

  • 夫妇/家庭治疗
  • 父亲参与
  • 在家庭治疗多元文化的影响
  • 在创伤暴露家庭家庭功能
  • 个性和家庭评估
a

选修课

除了必需的课程,旧金山博士课程致力于提供的选修课程反映理论,评估和干预在各种系统广泛的阵列,并特别强调对多元文化和多样性的问题,培养学生的专业实践在一个多元化的社会。

a

新2网址官网

返回到首页